艮山口小学“三线并行”构建心理健康教育新生态

近日，为期3个月的靖州苗族侗族自治县艮山口小学“心理健康季”活动圆满画上句号。该活动以“珍爱生命 阳光心灵”为主题，聚焦学生心理健康发展需求，通过多维度、多层次的活动，“三线并行”构建心理健康教育新生态。

“三线并行”，指结合实际情况，紧抓学生线、教师线、家长线，分时段开展丰富多彩的心育活动。

畅通学生教育线，三步齐走拓心育。主题班会为根基：充分利用班会开展心育工作，每月一个主题普及心理健康知识，帮助学生正确应对心理问题、掌握基础的心理调适方法，培养良好的心理品质和健康人格；个辅、团辅齐助力：对情绪不稳定或有特殊行为的学生进行个辅，“我的生命能量树”团辅活动激发学生学习动力；“心灵魔法乐园”重体验：开展10余个丰富多彩的心理健康教育活动，让学生在活动中亲身体验，感受心育力量，形成关注心理健康、积极向上的校园氛围。

贯通教师成长线，SEL工作坊赋能量。SEL，即社会情感学习。该校心育专职教师组织“我的职业生涯之路”“我的放松之道”SEL教师工作坊系列学习，使教师看到自我、关爱自我，合理规划成长之路，掌握科学放松之道，促进教师心理健康。

连通家校合力线，搭建共育心桥梁。通过召开家长会等多种形式，对家长进行心理健康教育培训，提升家长心理健康教育能力，搭建家校共育桥梁，加强家校协同共育模式。

“‘心理健康季’活动覆盖面广、参与度高、成效显著，不仅提升了学生的核心心理素养，在孩子们心中播下了珍爱生命、拥抱阳光的种子；也提高了教师自身心理健康水平、心育意识和技能；提升了家长对子女心理健康的重视程度和基本应对能力，同时，还营造了积极健康的校园心理生态环境，丰富了校园生活。”该校相关负责人表示，《湖南省促进学生心理健康条例》7月1日就将实施，学校将学生心理健康教育贯穿思政教育全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，建立健全心理健康促进工作机制，推进全员心理育人，培养学生热爱生活、珍视生命、乐观自信、积极向上的心理品质。

初审：汪   杨

复审：傅仁斌

终审：罗   锴